Pedagoginen kehittäminen ja johtaminen

Jumalanpalvelus lasten, nuorten ja perheiden kanssa 

Osallistavaa jumalanpalveluselämää suunnitellaan yhdessä lasten, nuorten ja perheiden kanssa. Miten elävä ja vuorovaikutteinen jumalanpalvelus toteutuu eri tiloissa? Miten taide ja luovuus ovat osa jumalanpalvelusta? Millaiseksi kirkkovuosi kasvaa Polulla? Koulutus sopii koko työyhteisölle, myös yhdessä seurakuntalaisten kanssa.

Luonto ja liikunta seurakunnan kasvatuksessa 

Miten vahvistaa luontosuhdetta ja hyödyntää lähiluontoa monipuolisesti?  

Tilauskoulutuksessa luonto, leikki ja liikunta yhdistyvät toiminnallisiksi kokonaisuuksiksi. Raamatun kertomukset ja rukoukset kutsuvat luontoon ja liikkeeseen.

Nepsytietoinen työote nuorten ja rippikoululaisten kohtaamisessa 

Miten vahvistaa työntekijän valmiuksia tunnistaa ja tukea nepsypiirteisiä nuoria seurakunnan nuoriso- ja rippikoulutyössä? Koulutuksessa keskitytään käytännön toimintatapoihin, joiden kautta neurokirjon moninaisuus tulee ammatillisesti huomioiduksi. 

Pyhäkoulun kehittäminen 

Pyhäkoulu elää ja kehittyy ajassa. Pyhäkoulutoiminnan kehittämiseen koulutuksen kautta on tarjolla monia erilaisia sisältöjä ja näkökulmia.  

Tilauskoulutuspäivän teemoja voivat olla esimerkisi: 

• Pyhäkoulun viestintä ja markkinointi 

• Raamatun kertomusten elävoittäminen 

• Rukous pyhäkoulussa 

• Erilaiset pyhäkoulut, kuten: luonto-, liikunta-, leikki- tai kirjepyhäkoulut 

• Polku-toimintamalli 

Pienten pedagogiikka 

Koulutuksessa käsitellään alle 3-vuotiaiden kasvun, kehityksen ja varhaispedagogiikan kysymyksiä kokoontuvan toiminnan näkökulmasta. Tarkastellaan yhdessä, miten pienten lasten kanssa toimiminen, kasvatuksen, hoidon ja opetuksen kokonaisuus toteutuu seurakunnan varhaiskasvatuksessa. Mihin suuntaan sitä olisi tarve kehittää?   

Moninaisuus ja sensitiivisyys kasvatustoiminnassa  

Miten seurakunta voi olla hyvä ja turvallinen paikka kaikille? Moninaisuuden huomioiminen myönteisellä tavalla haastaa päivittämään tietoja ja asenteita sekä harjoittelemaan sensitiivistä työotetta, jotta jokainen voi kokea olonsa yhdenvertaiseksi seurakunnassa. Koulutus vahvistaa osaamista moninaisuuden teemoissa ja sensitiivisessä työotteessa. 

Perhetoiminnan kehittäminen 

Perheiden monimuotoisuus kutsuu kehittämään seurakunnan toimintaa perhelähtöisesti. Miten perhetoiminnan tavoitteet, rakenteet ja toimintatavat vastaavat perheiden tarpeisiin? Toteutuuko perheiden osallisuus suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa? Koulutus vahvistaa perhelähtöistä työotetta. 

Leikkivä seurakunta 

Rakennetaanko yhdessä leikkivä seurakunta? Millainen leikki tukee eri ikäisten oppimista? Miten vahvistaa lapsen luontaista tapaa toimia ja osallistua leikkien? Koulutuksessa leikki, kehollisuus, mielikuvitus ja luovuus liitetään luontevaksi osaksi seurakunnan toimintaa.    

Nepsytietoinen työote seurakunnan varhaiskasvatuksessa ja perhetoiminnassa 

Lapsen neuroepätyypilliset piirteet, niiden kohtaaminen ja niissä tukeminen kysyvät kasvattajalta erityistä herkkyyttä ja ymmärrystä. Nepsypiirteinen lapsi tarvitsee enemmän aikuisen läsnäoloa ja apua toiminnanohjauksessa ja itsesäätelyssä.   

Miten vahvistaa työntekijän valmiuksia tunnistaa ja tukea nepsypiirteisiä lapsia seurakunnan varhaiskasvatuksessa ja perhetoiminnassa? Koulutuksessa keskitytään käytännön toimintatapoihin, joiden kautta neurokirjon moninaisuus tulee ammatillisesti huomioiduksi. 

Kohti perhelähtöistä seurakuntaa 

Mitkä ovat seuraavat askeleet, jotta seurakunta voisi olla entistä perhelähtöisempi? Kenen näkökulmasta ja miten perhetoimintaa tulee kehittää muutosten keskellä? Koulutuksessa tarkastellaan miten perhetoiminnan tavoitteet, rakenteet ja toimintatavat vastaavat perheiden tarpeisiin. Koulutuksessa avataan yhdessä näkökulmia kohti seurakuntaa, jossa perheet ovat keskiössä.

Nepsy-lapset ja -nuoret seurakunnassa 

Mitä ovat yleisimmät neuropsykiatriset häiriöt ja miten ne ilmenevät? Miten muokata toimintaympäristöä tukemaan tunteiden säätelyä, viestintää ja toiminnanohjausta? Koulutus vahvistaa tietoa neuropsykiatrisista oireista sekä taitoja tukea nepsy-lasten ja -nuorten toimijuutta ryhmässä.

Tiedolla johtaminen- kohti parempaa päätöksentekoa  

Tiedolla johtaminen on tiedon keräämisen lisäksi sen ymmärtämistä ja soveltamista. Se auttaa tunnistamaan mahdollisuuksia ja kehittämään työtä. Tiedolla johtaminen ei ole vain esihenkilöiden ja työalajohtajien osaamista, vaan sitä tarvitaan koko työyhteisössä. Koulutuksessa perehdytään tutkimustietoon ja asiakirjoihin, joita voidaan hyödyntää kirkon kasvatuksen kehittämisessä.   

Varhaiskasvatuksen tulevaisuuden suunnat 

Miten kirkon varhaiskasvatus vastaa lasten ja perheiden tarpeisiin? Millaisena näemme varhaiskasvatuksen haasteet ja mahdollisuudet? Koulutuksessa pohditaan seurakunnan toimintamahdollisuuksia, lasten kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistämistä ja kirkon varhaiskasvatuksen tulevaisuuden suuntia monimuotoistuvassa toimintaympäristössä.       

Polku, Millenniaalien polut ja Kompassi 

Polku ja Millenniaalien polut -toimintamallit ohjaavat tarkastelemaan toimintaa seurakuntalaisen näkökulmasta, kutsuvat yhteiseen kehittämiseen, vahvistavat viestintää ja vuorovaikutusta. Toimintamalleja päivitetään ja kehitetään säännöllisesti. Viimeisimpänä ovat valmistuneet Polku ja Millenniaalien polut MOOC-itseopiskelumaterialit ja Kompassi – Polun kehittämis- ja arviointityöväline. 

Kompassi – kehittämis- ja arviointityöväline käyttöön 

Kompassi on Polku ja Milllenniaalien polut toimintamalleihin pohjautuva kehittämis- ja arviointityöväline. Kompassi toimii apuna sekä vuosikellon mukaisessa työn suunnittelussa ja arvioinnissa että strategian tekemisessä.  

Tilauskoulutuksessa tutustutaan Kompassin erilaisiin käyttötapoihin ja mahdollisuuksiin sekä harjoitellaan työvälineen käyttöä seurakunnan oman toiminnan kehittämisessä. 

Koulutus sopii sekä Polku-toimintamallia tunteville että siihen tutustuville seurakunnille. 

Pala-animaatio kerronan ja ilmaisun välineenä 

Herätetään kertomukset eloon animaation keinoin! 

Pala-animaatio toimii hyvin raamatunkertomusten ja osallistujan omien kertomusten ilmaisun välineenä. Koulutuksessa perehdytään animaation perusperiaatteisiin, tarinankerronnan tekniikkaan sekä käytännön taitoihin animaatioiden toteuttamisessa.